Utama / Hematoma

Autisme pada kanak-kanak

Hematoma

Rawatan autisme adalah gabungan kaedah berbeza yang bertujuan memerangi penyakit ini. Tidak ada standard rawatan yang berasingan atau ubat yang disyorkan. Dan walaupun pada masa ini tidak ada amalan yang menunjukkan bahawa autisme dapat disembuhkan, campur tangan perubatan dan pedagogi tepat pada masanya, tindakan pembetulan tepat pada masanya, serta keadaan psikologi yang selesa dalam keluarga memberi sumbangan besar kepada perkembangan pesakit, meningkatkan kualiti hidupnya dan bantu merealisasikan potensi mereka. Tidak, autisme tidak berlaku, tetapi cara tertentu untuk menolong pesakit membolehkannya menjalani kehidupan normal, tidak termasuk akibat negatifnya.

Matlamat teknik apa pun dalam rawatan autisme adalah untuk mengajar kanak-kanak kemahiran komunikasi dan tingkah laku tertentu, meningkatkan kemahiran komunikasi mereka dan meningkatkan kemahiran mengurus diri.

Untuk ini, banyak jenis pendedahan digunakan, yang secara kondisional dapat dibahagikan kepada empat kategori luas: terapi tingkah laku, rawatan ubat, kaedah pembetulan bioperubatan, dan ubat alternatif alternatif. Dalam artikel yang dicadangkan, kami akan mempertimbangkan dengan lebih terperinci beberapa jenis terapi autisme yang paling popular yang termasuk dalam setiap kategori ini..

Terapi AVA

Terapi ABA adalah teknik yang berkaitan dengan salah satu jenis terapi tingkah laku. Matlamat utamanya adalah untuk membentuk pengetahuan dan kemahiran sosial kanak-kanak dengan autisme melalui prinsip tingkah laku saintifik. Peranan penting dalam terapi AVA dimainkan oleh sistem promosi dan motivasi pesakit. Oleh itu, dengan memberi penghargaan kepada anak kerana tingkah laku yang betul, anda boleh membuatnya bertindak juga pada masa akan datang. ABA dianggap sebagai salah satu kaedah tingkah laku yang paling berkesan untuk pembetulan gangguan, menunjukkan hasil yang baik dalam rawatan autisme pada kanak-kanak dan orang dewasa..

Dengan menggunakan teknik ini, anda dapat mengajar pesakit hampir semua perkara: kemahiran bertutur, interaksi sosial, subjek sekolah, kemahiran rumah tangga, aktiviti profesional, dan juga berbasikal.

Tindakan gelung, penyuaraan dan pengulangan berkurang dengan ketara selepas terapi sedemikian.

Ergoterapi

Ergotherapy adalah arah baru, berkesan dan moden dalam terapi tingkah laku, yang menyumbang kepada penyesuaian kanak-kanak autistik di ruang sekitarnya. Tujuan terapi tersebut adalah untuk memperoleh dan mengembangkan pada pesakit kemahiran yang diperlukan untuk kehidupan seharian penuh. Pakar berkelayakan mempunyai latihan khusus dalam integrasi deria, membantu orang dengan gangguan spektrum autisme mengatasi peningkatan kepekaan mereka terhadap cahaya, suara, sentuhan, dan bidang persepsi lain.

Ergoterapi membolehkan anda mewujudkan keadaan selesa tertentu untuk perkembangan kanak-kanak dengan kemahiran autisme yang menyumbang kepada kejayaan mereka dalam aktiviti seharian, baik dalam kalangan saudara-mara dan rakan, dan dalam membina hubungan sosial dalam masyarakat.

Teknik pembetulan dan pedagogi

Terapi pembetulan dan pedagogi adalah kompleks dan dijalankan oleh sekumpulan pelbagai jenis pakar: pendidik, psikologi, ahli neuropatologi, psikiatri dan ahli defectologi. Terima kasih kepadanya, seorang kanak-kanak autisme cukup mampu menguasai pelbagai kemahiran komunikasi, meningkatkan penyesuaian dalam keadaan domestik, dan juga menguasai beberapa kaedah pendidikan.

Amalan yang paling biasa dan popular dalam teknik ini adalah latihan operan dan program TEASSH..

Pendidikan operan adalah penciptaan untuk kanak-kanak autistik dengan keadaan sedemikian yang akan membantunya memperoleh tingkah laku yang betul dengan pelbagai cara:

  • kemahiran belajar;
  • pengembangan fungsi pertuturan;
  • bidang sosial dan domestik;
  • memperoleh pengetahuan dan kemahiran profesional.

Program TEACCH didasarkan pada pengajaran komunikasi non-verbal kepada kanak-kanak dengan autisme, dengan fokus pada visualisasi menggunakan pelbagai alat bantu visual. Penyokongnya percaya bahawa usaha dalam penyakit ini harus diarahkan untuk mewujudkan keadaan agar anak dapat hidup sedemikian rupa sehingga mereka sepenuhnya sesuai dengan ciri khasnya. Pada masa yang sama, mengajar pertuturan kanak-kanak seperti itu tidak wajib, dan juga pemerolehan kemahiran profesional dan pendidikan. Ia dianggap sesuai untuk mendidik anak-anak dengan koefisien IQ melebihi lima puluh peratus. Tujuan terapi ini adalah untuk mengembangkan kemahiran sehari-hari yang intuitif dan sederhana pada pesakit, yang sering terbentuk kerana jadual dan petunjuk visual yang jelas..

Program ini tidak memberikan tahap penyesuaian anak yang cukup dalam dunia nyata, tetapi pada masa yang sama membantu mencapai kejayaan yang signifikan dan perubahan tingkah laku yang berterusan walaupun pada tahap autisme yang teruk.

Bantuan psikologi

Terdapat banyak kaedah bantuan psikologi dalam autisme. Ini adalah pendekatan tahap emosi, dan terapi seni, dan terapi tingkah laku. Bantuan tersebut merangkumi rawatan autisme awal kanak-kanak, yang bertujuan untuk mengurangkan persepsi deria, ketidakselesaan emosi, dan menghilangkan ketakutan patologi pada seorang anak. Terdapat pelbagai program psikologi yang membantu anak menyingkirkan pencerobohan, mengatasi tingkah laku negatif, melatih mereka dalam kemahiran komunikasi dan interaksi dan membentuk tingkah laku seperti itu yang memerlukan ruang sosial.

Program-program ini merangkumi:

  • program "Pembangunan hubungan interpersonal" atau "RMO";
  • program "masa bermain";
  • terapi integrasi deria;
  • terapi perkembangan;
  • terapi visual.

Pada masa ini, ubat tidak berhenti, kerana terdapat kaedah moden untuk merawat gangguan autistik. Salah satu kaedah inovatif tersebut ialah penciptaan robot humanoid Russell, yang membantu mengalahkan autisme pada kanak-kanak dan remaja dengan mengajar mereka kemahiran sosial dan mengembangkan kemahiran meniru mereka..

Jangan lupa bahawa bantuan pakar psikologi yang berguna bukan sahaja untuk kanak-kanak dengan autisme, tetapi juga untuk ibu bapanya. Dan yang terakhir, selalunya dan pada tahap yang lebih besar. Memang, ramai ibu bapa tidak tahu apa yang harus dilakukan dan bagaimana untuk melawan apabila diagnosis seperti itu telah memasuki kehidupan mereka. Itulah sebabnya kerja psikologi dalam keluarga di mana anak autis dibesarkan adalah sangat penting. Kawasan utamanya adalah:

  • psikoterapi untuk semua ahli keluarga;
  • kenalan ibu bapa dengan ciri mental bayi yang sakit;
  • merangka program individu untuk pendidikan dan asuhan anak di rumah;
  • mengajar ahli keluarga bagaimana membesarkan anak dengan autisme.

Bantuan psikologi bertujuan untuk memulihkan suasana yang selesa dan selesa dalam keluarga, dengan menerima oleh ibu bapa hakikat bahawa autisme tidak dapat disembuhkan, tetapi dengan pendekatan terapi yang betul, anak dapat mengalami sedikit kekecewaan dan menjalani kehidupan normal.

Kaedah alternatif untuk menangani autisme

Dalam banyak kes, ketika membuat diagnosis, orang beralih tidak hanya pada pengobatan tradisional, tetapi juga kaedah alternatif untuk memerangi penyakit ini. Ini adalah rawatan semasa, dan urinoterapi, dan suara, dan akupunktur, dan homeopati. Mari kita pertimbangkan dengan lebih terperinci beberapa kaedah bukan tradisional untuk merawat autisme..

Pembetulan bioakustik

Salah satu rawatan alternatif yang paling popular untuk autisme adalah pembetulan bioakustik atau LHC. Teknik ini berdasarkan kesan muzik dan suara pada tahap saraf, yang memicu proses penyembuhan diri otak. Terapi muzik sangat berkesan, seperti yang disahkan oleh kajian klinikal. Semasa LHC, program khas dalam masa nyata menukar potensi elektrik neuron dan merekodkannya dengan bantuan elektroensefalogram menjadi bunyi. Semasa kanak-kanak itu mendengar muzik, pembetulan bio-akustik mempengaruhi dia melalui pusat-pusat otak.

Terapi haiwan

Alternatif lain untuk perubatan moden adalah terapi haiwan kesayangan atau program pembetulan autisme haiwan. Ini bertujuan untuk mengembangkan kemahiran komunikasi pada anak. Berkomunikasi dengan haiwan mempunyai kesan yang baik terhadap kesihatan bayi: meningkatkan tidur dan melegakan sakit kepala. Selalunya untuk tujuan ini terapi tabung digunakan - komunikasi dengan anjing, hipoterapi - penggunaan kuda dan dan terapi lumba-lumba - berenang dengan lumba-lumba untuk rawatan autisme.

Homeopati

Selalunya, homeopati digunakan untuk membetulkan penyakit ini. Tetapi rawatan dengan ubat-ubatan homeopati harus dilakukan bersamaan dengan prosedur lain, misalnya, terapi manual, program diet dan petunjuk lain. Pada masa yang sama, anda perlu tahu bahawa hanya homeopati yang berpengalaman yang harus menetapkan ubat-ubatan tersebut, yang akan memantau dengan teliti setiap perubahan pada latar belakang psikoemosi dan fizikal anak.

Penggunaan ubat homeopati yang dibuat berdasarkan vaksin untuk vaksinasi pada autisme menunjukkan hasil yang baik. Harus diingat bahawa dengan cara ini autisme tidak dirawat, tetapi hanya gejala penyakit yang ditekan dan disembunyikan sebentar.

Refleksologi dan Akupunktur

Inti kaedahnya adalah bertindak pada titik-titik akupresur dengan tekanan atau rangsangan jarum. Refleksoterapi menggunakan akupresur, dan kaedah kedua menggunakan jarum khas. Dorongan dari titik dihantar ke neuron otak, yang mengaktifkan pelbagai proses penting dalam tubuh. Walau bagaimanapun, adalah mustahil untuk mengatakan secara tegas mengenai keberkesanan teknik dalam autisme. Urut dapat meningkatkan tidur, menstabilkan latar belakang emosi dan juga menguatkan sistem imun. Walau bagaimanapun, terdapat kajian di mana akupunktur telah dikaitkan dengan kemajuan dalam perkembangan kanak-kanak autistik. Tetapi tidak ada bukti yang mencukupi bahawa pilihan rawatan sedemikian sangat membantu autisme..

Urut

Perlu segera dijelaskan bahawa urut dengan autisme bukanlah rawatan. Tetapi ia membantu anak yang sakit merasakan tubuhnya sendiri, untuk menjalin hubungan yang lebih percaya dengan orang yang melakukan prosedur. Adalah perlu untuk membiarkan bayi memahami bahawa dia selamat, yang akan membantu menghilangkan kegelisahan dan ketakutan, menimbulkan rasa damai dan selesa. Peranan penting dalam hal ini dimainkan oleh ekspresi wajah dan gerak tubuh doktor yang melakukan urutan.

Anda harus tahu bahawa urut pada kanak-kanak dengan autisme menyebabkan rasa tidak selesa, oleh itu, jika anak itu menolak, anda tidak boleh memaksa sesi dalam keadaan apa pun. Anda perlu bertindak di sini secara beransur-ansur dan bersabar.

Rangsangan elektrik

Autisme dirawat dengan rangsangan elektrik menggunakan arus elektrik. Dalam kes ini, elektrod khas dilekatkan pada kepala pesakit, di mana arus yang dijalankan bertindak pada bahagian otak. Terdapat sebilangan besar kontraindikasi perubatan untuk prosedur ini, oleh itu, sebelum memutuskannya, anda harus berjumpa doktor. Harus diingat bahawa rangsangan elektrik benar-benar selamat dan dapat diterima dengan baik walaupun oleh bayi. Biasanya memerlukan kira-kira dua belas rawatan setiap kursus rawatan. Ulangi terapi tidak lebih awal daripada enam bulan kemudian.

Urinoterapi

Terdapat hipotesis bahawa autisme boleh dirawat dengan air kencing anda sendiri. Namun, manfaat rawatan tersebut tidak ada bukti, dan profesional perubatan menentang terapi air kencing. Penyokong rawatan menganggapnya sebagai ubat mujarab untuk hampir semua penyakit. Namun, seperti yang anda ketahui, ubat semacam itu tidak wujud. Dan bagaimana air kencing mempengaruhi proses psikologi dalam tubuh semakin tidak jelas.

Ubat tradisional dalam autisme

Mustahil untuk menyembuhkan autisme sepenuhnya dengan ubat-ubatan rakyat. Untuk ini, terapi kompleks digunakan. Yang sangat penting adalah aktiviti sukan, termasuk berenang, aerobik aqua dan menyelam.

Salah satu manifestasi autisme adalah pencerobohan yang teruk dan peningkatan aktiviti motor. Dalam kes seperti ini, dibenarkan menggunakan ubat herba dengan kesan penenang dan meningkatkan tidur. Ini mungkin penyerapan balsem motherwort, pudina dan lemon, merebus akar valerian. Sangat mudah untuk menyediakannya di rumah, bagaimanapun, ia hanya boleh digunakan setelah berunding dengan doktor.

Selalunya dengan bantuan ubat tradisional mereka cuba merawat autisme dengan bantuan tentorium, dengan cara lain - pemulihan badan dengan madu. Ramai yang mengatakan bahawa kaedah ini cukup berkesan, tetapi tidak boleh dianggap sebagai ubat mujarab untuk autisme. Di samping itu, kesesuaian rawatan alternatif harus ditentukan oleh doktor.

Autisme sering dirawat dengan pelbagai makanan tambahan dan makanan tambahan seperti ascorbyl palmitate..

Terapi diet untuk penyakit ini

Tidak kurang pentingnya adalah komponen bioperubatan untuk merawat penyakit ini, yang berdasarkan pembersihan persekitaran dan kehidupan autistik dari bahan kimia berbahaya dan toksik, diet dan pemakanan sihat yang betul, penggunaan air yang disucikan dan makanan organik.

Prinsip pendekatan bioperubatan dalam rawatan autisme merangkumi:

  • mematuhi diet organik, bebas gluten dan bebas kes;
  • pengecualian keadaan alahan;
  • kompleks vitamin dan mineral;
  • peraturan sistem imun badan;
  • rawatan jangkitan kronik dan kulat;
  • membersihkan badan toksin dan logam berat;
  • rawatan dysbiosis usus.

Pemakanan diet untuk autisme bermaksud:

  • penolakan makanan yang mengandungi kasein dan gluten;
  • penolakan gula;
  • pengecualian dari diet produk dengan pewarna dan pengawet;
  • minum berat;
  • keutamaan makanan protein;
  • pengambilan serat yang tinggi.

Rawatan ubat

Tidak ada terapi ubat untuk autisme. Sebagai peraturan, pil yang diresepkan oleh doktor bertujuan untuk menghilangkan gejala individu penyakit ini.

Untuk menghentikan pencerobohan dan penambahan automatik, keadaan depresi dan gangguan obsesif-kompulsif, psikostimulan dan antipsikotik digunakan.

Disbacteriosis usus, yang timbul dari penolakan makanan pada kanak-kanak autistik, dirawat dengan pro dan prebiotik.

Untuk memulihkan kekurangan vitamin dan mineral, sediaan kompleks digunakan yang mengandungi vitamin B6, B12, C, E, kalsium, magnesium, kalium, natrium, fosforus dan mikro dan makrosel lain.

Terapi imunostimulasi juga bermanfaat bagi pesakit autisme. Rawatan imunoglobulin atau steroid.

Terapi hormon juga dapat memperbaiki keadaan umum pesakit. Selalunya, rawatan dijalankan dengan secretin dan oxytocin..

Ubat yang digunakan untuk merawat autisme
Nama daganganBahan aktifKumpulan farmaseutikal
CerebrolysinHidrolisis otak babiBermakna yang mempengaruhi metabolisme tisu. Asid amino.
CeraxonCiticolineUbat nootropik dan hamkergik
RispoleptRisperidoneUbat antipsikotik antipsikotik
TeraligenAlimemazineUbat antipsikotik antipsikotik
PiracetamPiracetamUbat nootropik dan hamkergik
PantogamAsid HopantenikUbat nootropik dan hamkergik
MacmirrorNifuratel, NystatinUbat antimikrob dan antiparasit
KorteksinKorteksinUbat nootropik dan hamkergik
AtaraxHydroxyzineUbat menenangkan, ubat penenang
ImunoglobulinImunoglobulinUbat-ubatan yang merangsang proses imuniti
OksitosinOksitosinHormon, analognya dan ubat antihormonal
AkatinolMemantinUbat nootropik dan hamkergik

Rawatan Autisme Hypnosis

Terapi hipnosis adalah sejenis psikoterapi. Biasanya autisme atipikal lewat dirawat dengan cara ini. Kelebihan hipnoterapi adalah hubungan yang lebih dekat dengan kanak-kanak semasa berkhayal berbanding dengan kaedah komunikasi tradisional. Walau bagaimanapun, keberkesanan hipnosis belum dikaji..

Kecekapan Sel Stem

Kes klinikal diketahui di mana terapi sel stem menimbulkan tindak balas pada kanak-kanak autistik. Tetapi bukti langsung mengenai terapi tersebut belum ada. Walaupun pakar sering mencadangkan penggunaan sel induk dan sel darah tali pusat sebagai alat pemulihan pesakit autisme.

Rawatan penyakit pada orang dewasa

Terapi penyakit pada orang dewasa terutamanya bertujuan mengatasi rasa malu manusia di hadapan orang lain dan ruang sekitarnya dan membantu dalam sosialisasi. Rawatan yang kompleks diperlukan untuk membantu menghentikan perkembangan penyakit dan mengurangkan kekerapan serangan. Anda harus tahu bahawa lebih cepat anda memulakan terapi, semakin banyak hasil dan peningkatan yang dapat anda capai.

Di mana autisme dirawat

Rawatan dan pemulihan pesakit autisme, sebagai peraturan, tidak memerlukan institusi atau klinik perubatan khusus. Semua prosedur yang diperlukan boleh dilakukan di rumah atau secara pesakit luar. Kadang-kadang saya menggunakan sanatorium untuk memulihkan kesihatan anak-anak, dan dalam beberapa kes, rawatan dilakukan di lombong garam.

Ramai orang berpendapat bahawa rawatan autisme jauh lebih berkesan di luar negara, berkat kaedah inovatif. Sebilangan besar kajian mengenai penyakit ini dilakukan di klinik di Israel. Klinik moden terbaik untuk merawat autisme terdapat di sana, dan kaedah rawatan baru dan moden sedang dikembangkan. Jerman dan beberapa negara Eropah yang lain juga berjaya dalam hal ini..

Tempat rawatan - di luar negara atau di rumah, adalah masalah peribadi. Semuanya hanya bergantung pada jumlah wang yang dibelanjakan dan kemampuan material setiap pesakit.

Siapa yang hendak dihubungi

Sekiranya ada tanda-tanda penyakit yang dikenal pasti, adalah segera untuk berjumpa pakar. Dan kemudian timbul persoalan: doktor mana yang harus saya hubungi? Dalam kes wajib, psikiatri harus berurusan dengan pesakit seperti itu. Selain merawat autisme, pakar seperti pakar pediatrik, pakar neurologi, psikologi, pakar pemakanan, ahli terapi pertuturan dan ahli terapi urut boleh terlibat.

Maklumat kesihatan yang lebih segar dan relevan di saluran Telegram kami. Langgan: https://t.me/foodandhealthru

Kepakaran: ahli terapi, pakar neurologi.

Jumlah pengalaman: 5 tahun.

Tempat kerja: BUZ PA Korsakov Central District Hospital.

Pendidikan: Universiti Negeri Oryol dinamakan sempena I.S. Turgenev.

2011 - diploma dalam "Perubatan Am", Universiti Negeri Oryol

2014 - sijil dalam "Terapi" khas, Oryol State University

2016 - diploma "Neurologi", Universiti Negeri Oryol dinamakan sempena I.S. Turgenev

Wakil ketua doktor untuk kerja organisasi dan metodologi di Institusi Kesihatan Awam persatuan awam "Korsakov Central District Hospital"

Autisme: rawatan, sifat autistik pada kanak-kanak, tanda-tanda autisme, autisme awal kanak-kanak (RDA)

AUTISME ANAK

Beberapa pakar psikiatri mendakwa bahawa autisme pada kanak-kanak tidak dapat dirawat. Tetapi pengalaman ibu bapa mengatakan sebaliknya. Pada banyak kanak-kanak, dengan latar belakang kaedah rawatan moden dan aktiviti pemulihan, manifestasi autisme secara beransur-ansur diselesaikan. Seorang kanak-kanak dengan diagnosis autisme - penurunan kegembiraan dan aktiviti stereotaip, pertuturan dan kemahiran sosial mula berkembang.
Dan jika mustahil untuk "menyembuhkan autisme", untuk memperbaiki tingkah laku, mengembangkan pertuturan dan menyesuaikan diri secara sosial bayi tidak hanya mungkin, tetapi juga MEMERLUKAN.

Tanda-tanda autisme pada kanak-kanak yang didiagnosis dengan autisme:

1. Detasmen. Seorang kanak-kanak dengan autisme, seolah-olah berada di dunianya sendiri, tidak dapat melakukan hubungan, tidak dapat dan tidak berusaha meminta apa yang dia perlukan, melekat pada ibunya dengan cara yang bersifat rumah tangga atau emosional (misalnya, dia tidak boleh makan dan berpakaian atau berhubungan hanya dengan ibu, tetapi menghindari orang yang tidak dikenali), namun, pada masa yang sama, seorang kanak-kanak autistik dapat mengelakkan diri daripada bersentuhan dengan badan (misalnya, tidak membiarkan dirinya dipeluk). Autisme pada kanak-kanak sering dimanifestasikan oleh pelanggaran sentuhan mata (kanak-kanak tidak memandang ke mata dan bahkan secara khusus membuangnya atau berpaling jika anda cuba menangkap matanya).

2. Gangguan pertuturan. Gangguan pertuturan. Kanak-kanak dengan autisme sama sekali tidak bercakap, tetapi hanya menjerit suara tidak bersuara (vokalisme). Atau mereka hanya mengucapkan kata-kata individu, mengulanginya seolah-olah ECHO untuk ibu bapa atau TV (ini disebut echolalia), tidak memahami maksudnya, kanak-kanak autistik yang lain mempunyai frasa (kanak-kanak itu menyebut frasa ini dengan betul dan dapat didekatkan dengan situasi, misalnya: "beri salad "- meminta makan, tetapi bukan salad," akhir filem "- bosan dengan kehadiran anda dan mahu anda pergi dan banyak lagi frasa serupa). Sebilangan kanak-kanak dengan autisme dapat mengucapkan keseluruhan ayat secara stereotip dan bahkan menceritakan keseluruhan cerita, namun mereka tidak menjawab soalan dan tidak memasuki dialog. Semua perkara di atas dan disebut sebagai gangguan pertuturan dan fungsi komunikatifnya. Dalam kes ringan, seorang kanak-kanak autisme bercakap, tetapi tidak menggunakan kata ganti diri dalam ucapan (contohnya, seorang kanak-kanak autis berkata kepada dirinya sendiri, "budak itu mahu makan").

3. Pelanggaran perkembangan mental dan pertuturan. Pelanggaran perkembangan mental dan pertuturan. Pada hampir semua kanak-kanak dengan manifestasi autistik, pelanggaran perkembangan mental dan pertuturan diperhatikan. Tahap kelewatan perkembangan sangat individu dan bergantung pada bentuk autisme (contohnya, dengan sindrom Kanner, kanak-kanak mengalami kelewatan perkembangan yang sangat besar, dan dengan sindrom Asperger, sebaliknya, perkembangan intelektual hampir normal). Pada autisme awal kanak-kanak (RDA), bayi pertama kali berkembang dengan betul, dan kemudian kemahiran "hancur" di bawah pengaruh pelbagai faktor negatif (menurut pemerhatian ibu bapa, penyebab kerosakan autisme anak-anak mereka adalah: vaksinasi DTP, luka bakar kawasan besar, anestesia semasa operasi besar, sangat menyakitkan prosedur yang dijalankan di hospital, tekanan atau ketakutan yang serius - contohnya, perompak naik ke rumah dan situasi "melampau" yang lain). Maksudnya, dengan RDA: sebelumnya anak itu bercakap, makan sendiri, bermain permainan kanak-kanak biasa.... dan kemudian saya lupa bagaimana dan aktiviti stereotaip.

4. Pelanggaran penyesuaian sosial. Seorang kanak-kanak dengan autisme tidak mempunyai hubungan dengan kanak-kanak lain dan kadang-kadang menjauhinya. Terutama pelanggaran penyesuaian sosial berlaku di tadika. Semasa kanak-kanak itu dihantar ke tadika, tiba-tiba ternyata dia mempunyai manifestasi autistik (kanak-kanak itu enggan makan di tadika, duduk berjam-jam dari anak-anak, tidak bermain dengannya mainan, tidak memenuhi syarat dan permintaan pendidik, lebih tepat lagi, dengan cara apa pun tidak bertindak balas). Sebilangan kanak-kanak dengan autisme juga mungkin mengalami serangan terhadap kanak-kanak..

5. Aktiviti stereotaip. Banyak tindakan kanak-kanak autistik menjadi stereotaip - iaitu, mereka mengulangi tanpa tujuan. Apa yang disebut "stereotaip" kelihatan berbeza. Sebilangan kanak-kanak dengan autisme berjabat tangan, yang lain berlari dalam lingkaran - "ring run", menyusun objek mengikut urutan, menuangkan pasir selama berjam-jam, merobek kertas menjadi jalur nipis. Terdapat banyak varian stereotaip pada kanak-kanak autistik, tetapi fiksinya dan pengulangan tanpa tujuan bersatu.
Pada tahun 70-an, psikiatri percaya bahawa autisme pada kanak-kanak adalah gangguan spektrum skizofrenia, bahkan RDA (autisme awal kanak-kanak) disebut skizofrenia awal kanak-kanak. Walau bagaimanapun, dalam beberapa dekad kebelakangan ini, bahkan psikiatri telah menyedari bahawa autisme pada kanak-kanak bukanlah skizofrenia..

Adakah itu autisme? Diagnosis Kesalahan Autisme.

Terdapat juga pendapat bahawa banyak kanak-kanak didiagnosis dengan autisme dengan tidak betul - ini disebut overdiagnosis.

Oleh itu, jika kanak-kanak mengalami kerosakan otak yang disebabkan oleh jangkitan intrauterin (mis. Jangkitan sitomegalovirus), pramatang, asfiksia semasa melahirkan anak, kecederaan kelahiran, hipertensi intrakranial, dll. maka manifestasi luarannya akan serupa dengan autisme.
Semasa menggunakan kaedah pemulihan moden yang kompleks, manifestasi autis mulai beransur-ansur menghilang dan tidak ada jejak “autisme”. Dan kemudian ada kerja yang panjang untuk memulihkan perkembangan psiko-ucapan anak.

Kanak-kanak dengan manifestasi autistik (dengan latar belakang kerosakan otak organik) dapat dibawa ke norma.

Ulasan oleh doktor sains perubatan,
Ahli neurologi pediatrik terkemuka dari cabang "REACENTER" Samara tengah, Tatyana Alekseevna Gavrilova:

Perkembangan otak kanak-kanak autistik mempunyai ciri tersendiri:

1. Lobus frontal otak bertanggungjawab untuk kesedaran, kecerdasan, pemikiran logik dan inisiatif. Pada kanak-kanak dengan manifestasi autistik (autisme), sebagai peraturan, aktiviti lobus frontal dikurangkan dengan tajam. Oleh itu, pada kanak-kanak dengan autisme, aktiviti kognitif dikurangkan dengan teruk, pengasingan dinyatakan, dan tidak ada minat terhadap persekitaran. Pelanggaran pemikiran logik pada kanak-kanak dengan sindrom autisme membawa kepada salah faham mengenai peristiwa yang berlaku, oleh sebab inilah kanak-kanak autistik takut akan segala sesuatu yang baru dan tidak biasa (perubahan, persekitaran baru, mainan baru, makanan baru, orang baru), kerana mereka tidak mengerti: apa itu, dari mana asalnya dan mengapa perlu.

2. Biasanya, lobus frontal mengawal dan mengarahkan semua bahagian otak yang lain (pertuturan, motorik, deria (pendengaran, penglihatan), pertuturan, dll.).

  • Contohnya: seorang anak kecil memanjat ke rak buku dan menyebarkan buku di lantai (lobus depan kerana ingin tahu memberi arahan kepada zon motor untuk merangkak ke rak buku dan menarik buku dari rak buku, zon visual untuk melihat apa yang ada di dalam halaman - setelah minat kognitif dipuaskan, buku dan rak buku menjadi tidak menarik bagi kanak-kanak itu dan dia pergi ke objek lain di dalam bilik).
Namun, pada kanak-kanak autistik, lobus frontal "tidur", dan tidak mengarahkan kawasan otak lain untuk mengkaji kenyataan di sekitarnya. Itulah sebabnya aktiviti kanak-kanak autistik stereotaip. Stereotaip - tindakan berulang kali, tidak sedar, tanpa tujuan (berjabat tangan, mencurahkan pasir, halaman berpusing mekanikal, dll.)

3. Untuk bercakap, anda memerlukan hubungan rapat lobus frontal dengan kawasan otak yang bertutur. Lagipun, semua yang kita katakan - kita bercakap secara sedar. Anak-anak biasa terlebih dahulu mempunyai keinginan (saya mahukan "gula-gula" atau saya mahu "berjalan") - ini adalah lobus frontal yang muncul dengan "tugas", dan zon-zon pertuturan otak menyedarinya - anak itu membuat permintaan atau tuntutan.

Pada kanak-kanak autis, lobus frontal "tidur" dan tidak memberikan "tugas" zon pertuturan. Akibatnya, kanak-kanak dengan autisme tidak memahami pertuturan percakapan; tidak sedar bahawa mereka berpaling kepadanya; Tidak cuba membuat permintaan, kanak-kanak autistik tidak memahami apa yang boleh anda minta dan mendapatkan apa yang anda mahukan. Tidak ada pertuturan atau menjadi stereotaip, misalnya, seorang kanak-kanak dengan manifestasi autistik mengulangi kata-kata atau bahkan keseluruhan ayat tanpa tujuan, tidak memahami makna perkataan yang diucapkan (seperti kata asing yang dipelajari).

4. Banyak kanak-kanak autistik mengalami pencerobohan automatik - kanak-kanak autistik mengarahkan pencerobohan terhadap dirinya (memukul dirinya sendiri atau menggigit dirinya sendiri) Terdapat dua sebab untuk ini: kanak-kanak itu marah kerana kenyataan di sekitarnya tidak memenuhi keperluannya (contohnya: dia mahu menggulung kereta secara stereotaip dengan cara biasa, dan ibunya memaksanya mengulangi kata-kata di belakangnya, anak itu mula menggigit tangannya atau memukul mukanya, tidak menyedari bahawa tunjuk perasaan itu boleh dinyatakan dengan perkataan). Ini adalah penambahan automatik..
Tetapi ia juga berlaku bahawa pencerobohan secara automatik hanyalah "topeng", sebenarnya, anak itu mengalami sakit kepala. Dia tidak dapat bertahan, tidak memahami bahawa dia boleh mengadu kepada orang tuanya, dan memukul kepalanya (sakit kepala, sebagai peraturan, diperhatikan pada anak-anak dengan kerosakan pada sistem saraf terhadap hidrosefalus). Pada masa yang sama, urat di pelipis jelas kelihatan pada kanak-kanak, mereka berubah-ubah, ekspresi wajah menyakitkan.

5. Pada kanak-kanak autistik, sebagai peraturan, terdapat aktiviti zon visual otak yang tinggi. Itulah sebabnya, mereka memiliki memori visual yang sangat baik (itu juga disebut "fotografi") dan cinta mereka untuk "kontemplasi" dinyatakan. Permainan kanak-kanak dengan autisme ditujukan untuk perenungan: kanak-kanak autis melihat jari tangan mereka, atau melemparkan objek dan melihat bagaimana mereka "jatuh dengan cantik", berjam-jam mereka dapat menyaksikan momen yang sama dalam kartun kegemaran mereka - seperti "gambar dinamik yang indah". "IPad" moden adalah item kegemaran kanak-kanak autistik, kerana ia benar-benar dibuat untuk perenungan dan ini adalah sejenis pertolongan dengan autisme...

6. Seorang kanak-kanak dengan manifestasi autistik sering mengalami gangguan emosi. Jadi apa alasan mereka?

Emosi boleh dibahagikan kepada emosi primitif dan emosi sosial yang kompleks..

  • emosi primitif diperlukan untuk kelangsungan hidup di alam: pencerobohan, ketakutan. Contohnya, dalam situasi kritikal, anda perlu takut dan pengecut untuk melarikan diri, atau menyerang musuh secara agresif, dan struktur batang pertengahan bertanggungjawab terhadap emosi primitif ini.
  • emosi sosial yang kompleks - cinta, penyayang, rasa humor, malu, iri hati, dan lain-lain, lobus frontal bertanggungjawab terhadap emosi ini. Seorang kanak-kanak autistik mempunyai cuping frontal "tidur" dan praktiknya tidak ada emosi yang kompleks, sebab itulah anak itu tidak "mengalami" kasih sayang dan kelembutan untuk orang yang disayangi, dan yang paling penting bagi ibu bapa. Seorang kanak-kanak dengan autisme tidak memahami jenaka, sukar baginya untuk menyesuaikan diri dalam masyarakat. Tetapi struktur "batang tengah", sebaliknya, dihambat dan oleh itu emosi primitif berlaku dalam tingkah laku kanak-kanak autistik - ketakutan atau pencerobohan (auto-agresi).


Rawatan kanak-kanak autistik harus menyeluruh, pembetulan autisme adalah mungkin:

Refleksologi mikro
dijalankan mengikut program individu, yang mungkin merangkumi:

1. Pengaktifan lobus frontal yang tidak aktif pada kanak-kanak dengan autisme:

  • untuk memahami peristiwa
  • untuk pengembangan pemikiran logik
  • untuk mengembangkan inisiatif sedar
  • untuk mengembangkan emosi yang kompleks
  • (penjagaan, rasa malu, belas kasihan, rasa humor, dll.)
  • untuk mengembangkan kemahiran sosial
  • (supaya anak boleh makan, berpakaian dan pergi ke tandas secara bebas)

2. Pengaktifan zon pertuturan tidak aktif korteks serebrum pada kanak-kanak dengan autisme:

  • untuk meningkatkan pemahaman pertuturan
  • untuk mengembangkan perbendaharaan kata aktif
  • untuk meningkatkan inisiatif pertuturan (keinginan untuk membuat hubungan)
  • untuk mengembangkan kemahiran membuat struktur pertuturan (frasa, ayat)
  • untuk pengembangan kemahiran dialog.

3. Pengaktifan kawasan otak yang tidak aktif yang bertanggungjawab untuk pengembangan kemahiran pendidikan:

  • untuk meningkatkan minat dalam latihan pemulihan
  • (belajar dengan ahli terapi pertuturan-defectologist warna, bentuk, saiz, nama dan sifat objek, dll.)
  • untuk mengembangkan kemahiran membaca, menulis, mengira.
  • untuk menyediakan anak untuk proses pembelajaran di sekolah.

4. Penurunan aktiviti patologi struktur batang pertengahan otak:

  • untuk menghentikan pencerobohan atau penuaan diri, ketakutan dan neurotisasi.
  • untuk mengurangkan aktiviti motor patologi (pergerakan stereotaip, hipermobiliti).

5. Melegakan hipertensi intrakranial (penurunan tekanan intrakranial):

  • Untuk menghentikan sakit kepala
  • Untuk menormalkan tidur
  • Untuk mengurangkan kegembiraan

Autisme (manifestasi autistik) - pertolongan:

Antara kursus refleksologi Mikro, kanak-kanak dengan autisme dipilih nootropik, yang merupakan nutrien dan bahan binaan untuk sistem saraf. Sekiranya perlu, bayaran yang menenangkan (untuk kanak-kanak yang teruja) atau herba diuretik (untuk sindrom hidrosefalik hipertensi, hidrosefalus) dipilih untuk pesakit kecil dengan manifestasi autistik..

Ibu bapa berhati-hati:
Refleksologi mikro dijalankan hanya di klinik "REACENTER"

IA PENTING UNTUK MENYERTAI RAWATAN AUTISME DAN RD.

Anda boleh menerima maklumat yang lebih terperinci melalui telefon
8-800-22-22-602 (panggilan di RUSIA adalah percuma)
untuk warganegara asing: +7 (846) 692-66-02
Skype (panggilan internet percuma): medical_clinic_reacentr
Refleksologi mikro untuk rawatan autisme, RDA, dan manifestasi autisme (autistik) lain dilakukan hanya dalam unit Reacenter. Di bandar-bandar: Samara, Volgograd, Kazan, Saratov, Orenburg, Ulyanovsk, Chelyabinsk, Yekaterinburg, Izhevsk, Astrakhan, Tolyatti, Barnaul, Naberezhnye Chelny, Kaliningrad, Kemerovo, St. Petersburg, Ufa, Voronezh, Krasnodar, Almaty Tashkent, Ferghana.

Dengan menyalin sebarang teks dan bahan grafik dari laman web adalah dilarang!